11 класс. Обществознание
1. Вопросы для устных ответов
1.1 Что такое цивилизация?
1.2 В чем состоит главная трудность исторического познания?
1.3 Чем характеризуется стадиально-линейный подход к истории?
1.4 В чем состоят основные различия между теорией формации и теорией цивилизационных волн развития общества?
1.5 Как соотносятся понятия «цивилизация» и «культура»?
1.6 Какие типы цивилизаций выделяют историки и социологи разных направлений?
1.7 Какие черты присущи восточному обществу? Что оказало влияние на их формирование?
1.8 Под влиянием каких факторов складывался менталитет человека западного мира?
1.9 Чем отличаются древние цивилизации от первобытного общества?
1.10 Какие связи существовали между древними цивилизациями?
1.11 Каковы важнейшие достижения культуры архаической Греции?
1.12 Охарактеризуйте полисную систему ценностей?
1.13 Какие ценности древнеримской цивилизации, с вашей точки зрения, наиболее значимы и почему?
1.14 В чем особенности мифологического сознания людей в древности?
1.15 Каким представлялся мир древнеиндийским мудрецам?
1.16 Какие нормы социальной жизни утверждало конфуцианство?
1.17 Духовный мир человека?
1.18 Почему средневековое общество отказывало в уважении крестьянам – своим основным кормильцам?
1.19 Какова роль христианства в формировании менталитета представителей различных сословий средневекового общества?
1.20 Охарактеризуйте основные предпосылки перехода к индустриальной цивилизации.
1.21 Какие новые идеалы и ценности складывались в эпоху Возрождения?
1.22 В чем сущность парламентаризма?
1.23 В чем суть теории общественного договора?
1.24 Что нового в развитие общественной мысли внесли философы-просветители?
1.25 Каковы, по мысли А. Смита, условия экономического процветания государства?
1.26 Почему учение А Сен-Симона и Ш. Фурье относят к утопическим?
1.27 В чем причины возникновения на рубеже XIX-XX вв различных течений марксисткой мысли?
1.28 Кому , по мнению сторонников технократизма, должна принадлежать решающая роль в обществе?
1.29 Чем можно объяснить неугасающий интерес к историческому прошлому своей страны?
2. Вопросы для собеседования
2.1 В чем выражается цивилизационное многообразие мира?
2.2 В чем состоят трудности современного понимания древних цивилизаций?
2.3 В чем суть понятия «Дао»?
2.4 Как устроено общественная жизнь в в идеальном государстве Платона?
2.5 Какие слои общества и почему, по мысли Аристотеля, придают ему устойчивость?
2.6 Могли ли при феодализме существовать демократические формы правления? Обоснуйте свой ответ.
2.7 Обладание властью в Средневековье обязательно сочеталось с обладанием собственностью. Какова причина этого?
2.8 Нередко церковь выступала против ростовщиков и произвола феодалов над крестьянами. Можно ли сказать, что она делала это исходя из интересов неимущих?
2.9 Как изменился способ соединения работника со средствами производства при переходе к индустриальной цивилизации?
2.10 Что стало предметом спора между славянофилами и западниками? Как каждая из сторон обосновала свои позиции?
2.11 Как повлияло на развитие российской цивилизации ее природные, геополитические особенности, своеобразие пути исторического развития?
2.12 Как отразилось на судьбе российской цивилизации принятие христианства восточного образца? Какова была роль церкви на различных этапах нашей истории?
3. Тесты
Тест № 1 (к параграфу 1 учебник Боголюбов, Лазебникова (баз))
1) А1. Решающую роль в развитии общества, согласно формационной теории развития, играют
1) экономические отношения
2) духовные отношения
3) отдельные исторические личности
4) все предыдущие суждения неверны
2) А2. К общим признакам, характеризующим цивилизацию, относятся
1) переход от собирательства к производящему хозяйству
2) человек как критерий цивилизации
3) общественное богатство как фундамент цивилизации
4) все суждения верны
3) А3. Цивилизация – это
1) социальная и культурная общность людей, которая опирается на единую систему основных духовных ценностей
2) социальная и культурная общность людей, которая опирается на обособление человека от природы
3) социальная и культурная общность людей, которая опирается на удовлетворение социальных потребностей человека
4) все суждения неверны
4) А4. Какие из следующих суждений об отношении «цивилизация – культура» верны
А. Цивилизация – приспособление к условиям природной среды; культура – творческое отношение человека к миру и к самому себе.
Б. Цивилизация – сущее; культура в большей мере – должное (долг быть человеком)
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) оба суждения верны; 4) оба неверны.
Тест № 2 (к п. 2)
1) А1. При типологизации цивилизаций большинство исследователей делят мир на следующие мегасистемы
1) Восток, Запад, Север и Юг ; 2) США и остальной мир;
3) страны «большой восьмерки» и остальной мир; 4) Восток и Запад.
2) А2. К основным духовным ценностям восточной цивилизации относятся
1) высокий уровень зависимости индивида от природы и географической среды, неразрывная связь человека с его социальной группой, низкая социальная мобильность, преобладание среди регуляторов общественных отношений обычаев и традиций;
2) стремление к подчинению природы власти человека, неразрывная связь человека с его социальной группой, высокая социальная мобильность, преобладание среди регуляторов общественных отношений обычаев и традиций;
3) стремление к подчинению природы власти человека, приоритет прав и свобод личности над социальными общностями, высокая социальная мобильность, демократический политический режим и правовое государство;
4) все суждения неверны.
3) А3. К основным духовным ценностям западных цивилизаций относятся
1) высокий уровень зависимости индивида от природы и географической среды, неразрывная связь человека с его социальной группой, низкая социальная мобильность, преобладание среди регуляторов общественных отношений обычаев и традиций;
2) стремление к подчинению природы власти человека, неразрывная связь человека с его социальной группой, высокая социальная мобильность, преобладание среди регуляторов общественных отношений обычаев и традиций;
3) стремление к подчинению природы власти человека, приоритет прав и свобод личности над социальными общностями, высокая социальная мобильность, демократический политический режим и правовое государство;
4) все суждения неверны.
4) А4. На формирование ценностей Запада большое влияние оказал (о)
1) христианство; 2) буддизм; 3) ислам; 4) иудаизм.
5) А5. К числу общечеловеческих ценностей не относится
1) научно-технический прогресс; 2) правовое государство;
3) гражданское общество; 4) иерархическое устройство общества.
6) А6. Государство, в котором верховный правитель является одновременно религиозным главой, называется
1) правовым; 2) теократическим; 3) христианским; 4) монархическим.
Тест № 3 ( к п. 3, 4)
1) А1. Выберите правильный ответ: Главной причиной перехода от первобытного общества к древним цивилизациям стало (а)
1) расширение знаний людей о природе
2) начало организованной производственной деятельности человека
3) замена потребляющего типа хозяйства производящим
4) возникновение основных мировых религий
2) А2. Изречение «Платон мне друг, но истина дороже» принадлежит
1) Пифагору; 2) Сократу; 3) Аристотелю; 4) Диогену
3) А3. К признакам античной цивилизации, существующей в древней Греции, не относится
1) демократическая форма правления
2) классическое рабство
3) полис
4) кочевое скотоводство
4) А4. Начало цивилизации эллинизма началось с
1) походов Александра Македонского
2) реформы Цицерона
3) восстания Спартака
4) завоевания спартанцами Мессении
5) А5. Мыслители натурфилософского направления искали первооснову мира
1) в природе; 2) в абсолютной идее; 3) в человеке; 4) в Боге
6) В1. Пифагорейцы считали, что сущность всего определяют ________________ и ___________________.
7) В2. Главным учреждением и воплощением афинской демократии являлось ___________________________________ .
Тест № 4 (к п. 5,6)
1) А1. Основными источниками понимания окружающего мира на ранней стадии догосударственного общественного развития были
1) законы; 2) мифы; 3) религиозные нормы; 4) моральные нормы
2) А2.Первым источником философской мудрости в Древней Индии стали
1) саги; 2) эпосы; 3) законы; 4) веды.
3) А3. Понятие «даосизм» переводится как
1) учение о благородном муже; 2) учение о пути; 3) учение о мире; 4) учение о Боге.
4) А4. Отождествление общества и государства характерно для
1) буддизма; 2) даосизма; 3) конфуцианства; 4) платонизма.
5) А5. В средневековом христианстве выделялось три уровня
1) высокое (церковное), рыцарское, простонародное
2) высокое, монашеское, простонародное
3) церковное, городское, крестьянское
4) высокое, среднее, низкое
6) А6. В Средние века земельные владения, принадлежащие королю, назывались
1) доминионом; 2) феодом; 3) доменом; 4) гектаром
7) А7. Усиление королевской власти при переходе к абсолютизму проходило при сопротивлении
1) крупных феодалов; 2) мелкого рыцарства; 3) крестьянства; 4) горожан
8) В1. Высшей инстанцией христианской церкви считались __________________ .
Тест № 5 (к п. 7,8)
1) А1. Социально-политическое и идеологическое движение против католической церкви, возникшее в XVI в.
1) Реставрация; 2) Реформация; 3) иконоборчество; 4) богоборчество
2) А2. Система правления, характеризующаяся наличием представительного органа, осуществляющего законодательную власть
1) оппортунизм; 2) парламентаризм; 3) консерватизм; 4) конституционализм
3) А3. Первая конституция как основной закон государства появилась в
1) Англии; 2) Франции; 3) США; 4) Германии
4) А4. Идея разделения государственной власти на законодательную, исполнительную принадлежит
1) Т. Гоббсу; 2) Дж. Локку; 3) Ж.Ж. Руссо; 4) Ш. Мотескье
5) А5. В соответствии с марксисткой теорией главной производительной силой любого общества являются
1) люди, обладающие частной собственностью
2) люди, относящиеся к наиболее революционному классу – пролетариату
3) люди, находящиеся на государственной службе
4) люди, обладающие знаниями и трудовыми навыками
6) В1. Вставьте пропущенные понятия : «А. Смит выделял три основных условия процветания государства:
1) господство _______________________________ ;
2) невмешательство _________________ в экономику;
3) отсутствие препятствий для развития _____________________________».
Тест № 6 (к п. 9)
1) А1. Православное христианство в качестве официальной религии ввел(а)
1) княгиня Ольга
2) князь Святослав Игоревич
3) князь Владимир Святославович
4) князь Ярослав Мудрый
2) А2. Основная причина объединения русских земель вокруг Москвы
1) необходимость формирования единого торгового и экономического пространства
2) борьба с внешним врагом
3) эпидемия «черной» оспы
4) требование церкви
3) А3. В результате реформ Петра1 Православная церковь
1) была упразднена
2) утратила самостоятельность и превратилась в часть государственного аппарата
3) усилила свои позиции в обществе и степень своей независимости от государства
4) приобрела монопольное влияние на государственный аппарат
4) А4. Объединение, сплочение отдельных лиц, групп, организаций для усиления борьбы за общие цели называется
1) модернизацией; 2) конгрегацией; 3) консервацией; 4) консолидацией
5) А5. Название «бунташный» век на Руси закрепилось за
1) XV веком; 2) XVI веком; 3) XVII веком; 4) XVIII веком
6) В1. Носителем духовных основ культуры в Новое и Новейшее время стал уникальный социальный слой - ____________________________________ .
7) В2*. В основе официальной доктрины Российского государства в XIX в. Лежала триада: ____________________, ________________, __________________ .
8) В3*. Согласно взглядам В, Соловьева, историю олицетворяют три силы:
1) мусульманский Восток
2) ________________________________
3) ________________________________
9) В4*. Найдите в приведенном списке события, к которым можно применить термин «революция сверху», и обведите цифры, под которыми они указаны.
1) избрание династии Романовых на царствование в 1613
2) реформы Петра I
3) восстание Е. Пугачева
4) министерская реформа Александра I
5) реформы Александра II
6) Октябрьская революция 1917 г.
7) перестройка вторая половина 1980 –х годов
Ответ: ________________________ .
