Знать

- изученные орфограммы;

- части слова.

 

Уметь

- каллиграфически и орфографически правильно, без искажений, замены, пропусков букв списывать текст объёмом в 55-60 слов;

- вставлять пропущенные буквы, проверяя правильность написания;

- анализировать слова по составу;

- т/з подбирать слова на заданное правило и составлять с ними предложения.

 

На рыбной ловле.

Д…рога шла через рож(ь). Вот пробежала мыш(ь). В роще послышался плач(ь) – это сыч(ь) зат…нул песню. Вот и р…ка. Наступила ноч(ь) и ловля нач…лась. Кругом ст…яла т…ш(ь). Камыш(ь) ш…птался с р…кою.

 

Скоро мне попался ёрш(ь), а у дяди на леске забился лещ(ь). Вот и полноч(ь). Мы сделали шалаш(ь). Утром, только блеснул луч(ь)

со(л, лн)ца, мы были на н…гах.