Знать правила написания безударных гласных, парных согласных, непроизносимых согласных в корне

Уметь:
- каллиграфически и орфографически правильно, без искажений, замены, пропусков букв списывать текст объёмом в 45-50 слов;
- правильно переносить слова;
- вставлять пропущенные буквы, проверяя правильность написания;
- находить орфограмму по названию и письменно оформлять её.

 

Родник

Вася отправился бр(о,а)дить в окре(сн, стн)остях лагеря. День был жаркий. Над цв(е,и)тами порхали разноцветные бабочки, прол(е,и)тали лё(г,х)кие стрекозы. Мальчик подошёл к обрыву. Это был б(о,а)льшой овра(к,г). По его дну прот(е,и)кал ручей. Вася пошёл по краю оврага и увидел р(о,а)дник. Он накл(о,а)нился, зач(е,и)рпнул ладонями воду и стал пить. В(о,а)да была чистая, вку(с,ст)ная и х(о,а)лодная.

 

Задание

Выписать по одному слову на каждую орфограмму корня и оформить её

( Лёгкие – лёгенький)
      -            - =

 

т/з отгадай загадку, запиши правильно слова, на какие орфограммы эти слова, подбери проверочные.

С д на конце он значит
Примерно то же, что «не стар».
А с т – по наковальне скачет,
Звенит в ушах его удар.